陈修梅，女，1980年生，安徽肥西人，毕业于首都师范大学教育学院。副教授，硕士研究生导师。
研究方向:小学教师教育，生命教育。
主讲课程:《小学教育学》、《小学教学名师专题研究》、《外国教育史》、《课堂观察与评价》等。
代表成果:
学术成就:主持省哲学社会科学规划项目《教育问责背景下中小学教师生存的困境与突围》、省人文社会项目《农村中小学教师合作文化研究》、省质量工程教学改革项目《依托课堂派辅助作业改革推动大学教学改革研究》等。参与国家、省级项目10余项。在《教育发展研究》、《教育理论与实践》等杂志发表论文20余篇。
[1]陈修梅,刘慧.“我是谁”：生命教育的追问与应答[J].教育发展研究,2021,41(02):65-71.
[2]陈修梅.帕尔默《教学勇气》的国际学术影响力——基于WoS(1998—2018)施引文献的计量分析[J].安庆师范大学学报(社会科学版),2019,38(06):103-110.
[3]陈修梅,刘慧.遮蔽与澄明:生命教育中的“生命之美”[J].当代教育科学,2017(05):36-39+55.
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